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剖析交流|胡小燕：以案為鑒守初心 立足崗位干實(shí)事
來源：辦公室 李卓垚 時(shí)間：2026-05-29 閱讀：
編者按：5月22日，省社會(huì)主義學(xué)院召開樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育警示教育會(huì)，辦公室、教務(wù)處、教研室、科研處、總務(wù)處五個(gè)黨支部黨員代表依次作交流發(fā)言，緊扣中央、省委正反面典型案例以及學(xué)院5個(gè)反面典型案例，結(jié)合崗位職責(zé)、思想實(shí)際和工作作風(fēng)，深入剖析反思、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、查擺自身不足、明確整改方向，做到見人見事見思想，達(dá)到了以案促學(xué)、交流互鑒、共同提升的良好效果。
以案為鑒守初心，立足崗位干實(shí)事
——在警示教育會(huì)上的發(fā)言
教務(wù)處支部 胡小燕
近期，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委和省紀(jì)委監(jiān)委通報(bào)了一系列典型案例。從中國(guó)航材任宇、趙保輝境外耍官威、欺瞞組織，到我省夏樹應(yīng)、嚴(yán)義高節(jié)日期間頂風(fēng)違紀(jì)，再到某派出所錯(cuò)錄公民信息20年未糾正、嚴(yán)重侵害群眾權(quán)益——這些案例觸目驚心、發(fā)人深省?？偨Y(jié)起來，集中體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是忘記初心耍官威，侵害群眾利益；二是急功近利盲目蠻干，把“為民造福”變成“為己樹碑”；三是以“人情”為名搞權(quán)力尋租；四是學(xué)習(xí)教育“兩張皮”，形式主義嚴(yán)重。作為一名普通黨員，結(jié)合文化交流和黨外干部教育培訓(xùn)工作，談幾點(diǎn)反思。
第一，做文化交流，要帶著真心，不能帶著“官氣”。任宇在國(guó)外機(jī)場(chǎng)向機(jī)組施壓、延誤航班，損害的不僅是個(gè)人形象，更是國(guó)家形象。文化交流最需要“以誠待人、以文化人”。如果帶著官氣出去，居高臨下地“輸出”，而不是平等對(duì)話，就不可能交到真朋友。這讓我不斷反思自己參與的工作：有沒有重形式輕內(nèi)容？有沒有為了“場(chǎng)面好看”而忽略實(shí)效？有沒有為了舉辦活動(dòng)而舉辦活動(dòng)？因此，今后開展各項(xiàng)文化交流活動(dòng)，我會(huì)努力做到：策劃前主動(dòng)了解受眾需求，結(jié)束后認(rèn)真評(píng)估效果，對(duì)外交往中始終保持謙遜真誠。
第二，做教育培訓(xùn)，要帶著責(zé)任，不能“走過場(chǎng)”。任宇歷經(jīng)三輪學(xué)習(xí)教育均“交白卷”過關(guān)，黃思、方運(yùn)馳一邊學(xué)習(xí)一邊頂風(fēng)吃喝——這說明，學(xué)習(xí)教育如果只是“打卡式參與”，是觸及不了靈魂的。黨外干部培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)、規(guī)模、內(nèi)容固然重要，但學(xué)員能否真正學(xué)有所獲、思想上能否真正增進(jìn)認(rèn)同，能力上能否真正得到提升這些實(shí)效更為關(guān)鍵。今后，我將主動(dòng)收集學(xué)員需求、優(yōu)化課程安排，加強(qiáng)與學(xué)員交流、了解思想動(dòng)態(tài)，不定期回訪、掌握學(xué)用轉(zhuǎn)化情況，努力用責(zé)任心推動(dòng)共識(shí)教育走深走實(shí)。
第三，守紀(jì)律底線，要從“小節(jié)”做起，不能“下不為例”。我省通報(bào)的7起案例全部發(fā)生在節(jié)日期間。夏樹應(yīng)多次收受高檔煙酒，嚴(yán)義高收受禮金還打“帶彩”牌局。省紀(jì)委監(jiān)委明確強(qiáng)調(diào)：“節(jié)點(diǎn)就是考點(diǎn)”。做黨外干部工作，和學(xué)員交朋友是職責(zé)所在，但交朋友不是利益交換。借節(jié)日之機(jī)吃請(qǐng)收禮，不可能贏得他們真正的尊重一頓飯、一條煙、一場(chǎng)牌，看似小事，但案例反復(fù)證明：小節(jié)不守，大節(jié)難保。因此，我會(huì)時(shí)刻牢記自己黨員身份、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，牢記教師身份、立德為先，任何時(shí)候都不接受管理服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)和禮品，節(jié)日節(jié)點(diǎn)尤其守住“廉潔關(guān)”。
第四，對(duì)組織忠誠，要體現(xiàn)在行動(dòng)上，不能“欺瞞哄”。我相信，這些案例中的很多人，最初也曾是組織培養(yǎng)多年的“好同志”，最終走向違法違紀(jì)，其根源在于政績(jī)觀錯(cuò)位、宗旨意識(shí)淡漠，小節(jié)失守、對(duì)黨不忠，甚至把組織的挽救當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。作為普通黨員，我們能做的其實(shí)既簡(jiǎn)單又重要：個(gè)人事項(xiàng)如實(shí)報(bào)告，絕不隱瞞；加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，為自己劃好紀(jì)律紅線；勇于自我批評(píng)、主動(dòng)檢視剖析，絕不心存僥幸?！笆逦濉遍_局之年，湖北正加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)。教務(wù)處承擔(dān)的工作——講好湖北故事、凝聚黨外力量——看似宏大敘事，但都落實(shí)在日常的工作細(xì)節(jié)里，都是為支點(diǎn)建設(shè)添磚加瓦。今后，我一定以案為鑒、守住初心，努力干好本職工作。
